近来教育部高级教育司司长吴岩承受媒体采访时表明，高级教育数字化不是一般的战略问题，而是决议高级教育高水平展开的战略问题，是完成高级教育从学习革新到质量革新再到高质量展开的突破口和立异途径。而虚拟仿实在训教育正是高级教育数字化的重要一环。

  吴岩司长：能否以数字化转型赋能高级教育革新，事关新一轮高级教育国际竞争中咱们能否下好先手棋，抢占制高点，享有话语权，具有影响力；事关我国高级教育从现在的全面并跑到重要战略范畴领跑的重大突破能否完成；事关我国高级教育能否实在习惯普及化阶段的需求。

  虚拟仿实在训归纳使用虚拟实际、多媒体、人机交互、数据库以及网络通信等技能,经过构建传神的试验操作环境和试验目标,使学生在敞开、自主、交互的虚拟环境中展开高效、安全且经济的专业实训,从而到达实在实训不具备或难以完成的教育效果。与传统试验教育比较,在触及高危或极点环境、不行及或不行逆的操作,以及需求高本钱、高耗费的大型或归纳性试验项目,虚拟仿实在验教育更有着十分显着的优势。

  北京欧倍尔依托专业（群）探究虚拟仿实在训建造途径研讨。聚集区域工业高质量展开需求，从学科建造、技能建造和工业链建造三种虚拟仿实在训基地建造逻辑动身进行虚拟仿实在训建立。

  在科技加快速度进行展开的新时代，“虚拟实际 + 教育”在教育实训教育活动中得到了广泛使用，具有十分重要的实际影响，是推动现代教育高质量展开的重要支撑，北京欧倍尔愿同各方一道进行虚拟仿实在训建造，推动教育展开。回来搜狐，检查更加多